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糧食幼兒園一直緻力于打造具有班級特色的自(zì)然角,爲幼兒創設具有教育意義的環境。3月30日,糧食幼兒園所屬片區(qū)的年輕教師前往該園進行了(le)自(zì)然角觀摩、學習活動。此次活動,分三個流程:一是自(zì)然角ppt介紹。以年級組爲單位,向大(dà)家介紹各年齡段自(zì)然角創設理(lǐ)念、區(qū)域劃分、後期觀察與管理(lǐ)等内容;二是自(zì)然角現(xiàn)場觀摩。各班級有序開(kāi)展自(zì)然角觀摩活動,每班安排一位教師現(xiàn)場解說;三是經驗分享交流。教師結合上(shàng)午半日的觀摩活動進行了(le)經驗分享和(hé)建議(yì)反饋。
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出:“幼兒是在與環境和(hé)人的積極互動中獲得發展的。”幼兒園的自(zì)然角是大(dà)自(zì)然的一個縮影,也(yě)是幼兒了(le)解、認識自(zì)然的窗口,更是幼兒探索、觀察、實踐的有利場所。糧食幼兒園此次自(zì)然角分享活動,得到(dào)了(le)幼教同行們的廣泛認同,該園将在今後的自(zì)然角打造上(shàng)再接再勵,讓自(zì)然角充分發揮它的教育價值。